Duden Institut für Lerntherapie Ria Schmidt
0351 4 59 59 74Geben Sie links Ihre Rufnummer incl. Vorwahl ein und klicken Sie auf "Anrufen". Es wird zunächst eine Verbindung zu Ihrer Rufnummer hergestellt. Dann wird der von Ihnen gewünschte Teilnehmer angerufen.
Hinweis:
Die Leitung muss natürlich frei sein. Die Dauer des Gratistelefonats ist bei Festnetz zu Festnetz unbegrenzt, für Mobilgespräche auf 20 Min. limitiert.
Diese Information stammt von Golocal. Wenn Sie annehmen, dass diese Information nicht zutrifft, können Sie den Inhalt hier melden
Öffnungszeiten
Bewertungen
Daten aus 1 Quelle-
Tolle Betreuung15.04.20255.0KennstDuEinen
Durch die tolle Therapie und auch Anleitung wie wir mit unserer Tochter üben können, machen wir ...
-
Professionalität, Em...22.12.20245.0KennstDuEinen
Professionalität, Empathie, Geduld. Wir würden sie jederzeit weiterempfehlen und haben das auch ...
-
Gute vertrauensvolle...18.12.20245.0KennstDuEinen
Gute vertrauensvolle Beziehung der Therapeutin zum Kind. Selbstwert stärkend!!!
-
Strukturierter Aufba...17.12.20245.0KennstDuEinen
Strukturierter Aufbau von Basiswissen, kontinuierliches Wiederholen, perfekte Mischung aus lernen, ...
-
Uns hat gut gefallen...13.10.20245.0KennstDuEinen
Uns hat gut gefallen, wie die Therapeutin auf Jona eingegangen ist. Sie war sehr einfühlsam, ...
-
Der gute Austausch, ...26.09.20245.0KennstDuEinen
Der gute Austausch, die Verlässlichkeit und die gute Zusammenarbeit mit unserem Kind haben uns sehr ...
-
Besonders dankbar si...11.06.20245.0KennstDuEinen
Besonders dankbar sind wir für die Beratung und Unterstützung mit der Schule. Alle Lerntherapeuten ...
-
Mir hat besonders gu...14.02.20245.0KennstDuEinen
Mir hat besonders gut der Umgang mit dem Lehrer gefallen.
-
Gute Beziehung zwisc...25.01.20245.0KennstDuEinen
Gute Beziehung zwischen Kind, Lerntherapeut und Eltern. Abwechslungsreiche Gestaltung der Förderung.
-
Mir hat gefallen, da...02.01.20245.0KennstDuEinen
Mir hat gefallen, dass die Stunden immer wieder durch kreative Aufgabenstellungen aufgelockert ...
